Program Operacyjny Kapitał Ludzki

O Programie

Od 2012 roku Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji jest beneficjentem systemowym Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki i realizuje 3 projekty w ramach Priorytetu III: Wysoka jakość systemu oświaty w następujących działaniach:

• Działanie 3.3 Poprawa jakości kształcenia; Poddziałanie 3.3.1 Efektywny system kształcenia i doskonalenia nauczycieli
• Działanie 3.4 Otwartość systemu edukacji w kontekście uczenia się przez całe życie, Poddziałanie  3.4.2 Upowszechnienie uczenia się przez całe życie – projekty systemowe.

Priorytet III koncentruje się na podwyższaniu jakości funkcjonowania systemu oświaty, zakładając wprowadzenie rozwiązań systemowych w zakresie monitoringu i ewaluacji, rozwój badań edukacyjnych oraz powiązanie ich z polityką edukacyjną. Zakładane jest osiągnięcie poprawy jakości systemu kształcenia i doskonalenia nauczycieli, jak również opracowanie i wdrożenie innowacyjnych, ponadregionalnych programów doskonalenia nauczycieli, a także rozwój akredytacji placówek doskonalenia nauczycieli.

Prace nad aktualizacją podstaw programowych oraz nad innowacyjnymi programami nauczania i materiałami dydaktycznymi służyć mają dostosowaniu oferty edukacyjnej do potrzeb rynku pracy. Formą służącą zbliżeniu realiów szkolnych do oczekiwań rynku pracy stanowią także innowacyjne formy doskonalenia uczniów i nauczycieli w przedsiębiorstwach obejmujące staże i praktyki.

Przewidziane jest opracowanie i wdrożenie Krajowego Systemu Kwalifikacji poprzedzone opracowaniem Krajowych Ram Kwalifikacji, spójnych z Europejskimi Ramami Kwalifikacji, który ułatwi walidację kwalifikacji ogólnych i zawodowych zdobytych w formalnym jak i poza formalnym systemem oświaty, a także zapewni lepszą porównywalność różnych form kształcenia.

Dofinansowanie projektów systemowych realizowanych przez FRSE w ramach Priorytetu III obejmuje działania systemowe, realizowane przez instytucje zarządzające oświatą a jednocześnie stwarza pionierską w skali Unii Europejskiej możliwość stworzenia synergii z programem „Uczenie się przez całe życie”, ze szczególnym wykorzystaniem doświadczeń programów Comenius i Leonardo da Vinci.

Działania te ukierunkowane są na podniesienie jakości kształcenia w  instytucjach edukacyjnych, unowocześniania systemu edukacji z wykorzystaniem doświadczeń europejskich, kształcenie w dziedzinach o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy oraz dostosowanie kierunków i programów nauczania do potrzeb rynku pracy.

Realizacja projektów zakłada włączanie instytucji do aktywnej współpracy międzynarodowej i wspiera nauczycieli, przyszłych nauczycieli, kadrę edukacyjną oraz  osoby kształcące się i szkolące zawodowo, w zdobywaniu i wykorzystywaniu wiedzy, umiejętności i kwalifikacji mających na celu profesjonalny rozwoj, zwiększenie szans na zatrudnienie oraz uczestnictwo w europejskim rynku pracy.

Grupą szczególnie zachęcanych do uczestnictwa w wyjazdach na staże i szkolenia zagraniczne będą nauczyciele nauczania przedszkolnego i wczesnoszkolnego.

Cele projektów systemowych:
- dofinansowanie zagranicznych mobilności nauczycieli, przyszłych nauczycieli i kadry edukacyjnej oraz osób kształcących się i szkolących zawodowo w formie kursów szkoleniowych, seminariów, praktyk, staży, wizyt studyjnych oraz innych form podwyższania kwalifikacji profesjonalnych z zastosowaniem międzynarodowej wymiany doświadczeń.

Projekty systemowe realizowane przez FRSE

W ramach projektów systemowych POKL realizowanych przez FRSE możliwe jest ubieganie się o dofinansowanie w trzech działaniach:

1. Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo.
2. Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów instytucjonalnych.
3. Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów indywidualnych.